我国高中阶段普教职教的分设与合流     

秦崇海 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,30(3):141-143

我国高中阶段普通教育和职业教育分设的办学模式，是在建国初期急需大量中初级技术人才这样一种特定历史条件下产生并沿袭下来的。从现在我国现实条件对教育的要求看，这种办学模式已不适应新的形势，况且它也违背了中学阶段的办学宗旨、培养目标和人才成长规律，造成人才培养的错位和教育资源的浪费。从中学阶段的培养目标、人才成长规律、素质教育要求和国际上高中阶段教育发展的潮流趋势以及我国现阶段和今后对人才的要求看，我国高中阶段教育应走普教、职教一体化道路，创立崭新的综合中学办学模式，在较高层面上树立一种新的教育理念，形成一种新的教育教学模式和新的课程结构。对中学阶段的学生，实行真正意义上的综合素质教育。  相似文献   

普通高校“GIS二次开发”课程实践教学探讨     

秦凯  杨杰 《南阳师范学院学报》2007,6(6):84-85

“G IS二次开发”是地理信息系统专业的核心课程之一,结合教学实际,介绍了普通高校“G IS二次开发”课程教学和实践的实现过程,从课程特点、教学过程组织、学生科研等方面探讨了实践教学的方法。  相似文献   

材料科学与工程课程实验教学改革思路     

李桂荣  傅明喜  王宏明  戴起勋  赵玉涛  周志平 《实验室研究与探索》2007,26(6):75-76,145

江苏大学材料学院为创建江苏省材料科学与工程课程实验教学示范中心,对该课程的实验教学理念和改革思路进行了探讨。包含对实验教学重要性的认识,健全管理体制,突出“研究型教学”和“人性化管理”的特色。  相似文献   

如何创设数学课堂教学的情境   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨江平 《宁波教育学院学报》2004,6(3):85-87

课堂教学是教与学双边活动过程,教师应根据具体情况和条件,创设出适合学生实际的课堂教学情境,使学生在情境交融中愉快地学习。  相似文献   

法律基础课教学改革初探     

王海燕 《平原大学学报》2005,22(3):71-73

法律基础课作为高校“两课”中的组成部分，对大学生思想政治教育工作具有重要意义。本文运用思想政治教育学等相关学科知识，对目前高校的法律基础课建设进行了较为深入的探讨。分析并归纳了当前高校法律基础课教学中存在的主要问题，探析了产生这些问题的原因并从理论层面和教学实践的可操作性层面提出了改进法律基础课教学的方法与建议。  相似文献   

论语言输入与外语习得   总被引：3，自引：0，他引：3  

王玉晓 《安阳师范学院学报》2005,(4):102-103

语言输入对外语习得的重要性已得到了普遍的认可.在国内外语言学家们所提出的理论和观点中,影响力最大的就是Krashen的"语言输入假设".本文主要以这一假设为理论根据,阐述了外语教学中语言输入的意义和如何进行语言输入.  相似文献   

高师《地球概论》课程教学改革的理论与实践   总被引：1，自引：2，他引：1  

苏英 《咸阳师范学院学报》2005,20(6):79-81

根据地球概论课程内容多、难度大和课时少等特点,对该课程如何适应时代要求,进一步深入改革的必要性和改革重点进行了分析和研究。通过调整教学内容、突出重点、精讲多练、单元测试、多媒体辅助教学、试题库建设、加强学生能力培养、重视教师素质提高等改革措施,使地球概论课程的教学质量和教学效率得到明显提高。  相似文献   

交际语言教学模式探讨     

刘清玉 《培训与研究》2002,19(4):28-30

本旨在勾画出交际语言教学理论的轮廓，并结合教学解释了该理论的教学原则。通过对交际教学中的实际问题的归纳，以期提高该理论在教学中的可接受度。  相似文献   

论社会转型时期的大学教学:变革、挑战与趋势   总被引：1，自引：0，他引：1  

卢海弘  张万民 《清华大学教育研究》2002,23(6):79-83

目前，伴随着工业时代进入信息时代的社会转型期的来临，现代信息技术对大学教学产生着越来越深远的影响，使传统的大学教学遇到前所未有的冲击。本文从三个角度比较深入地论述了社会转型的大学教学：大学教学的变革现状如何；大学教学遇到的挑战是什么；大学教学的未来趋势怎样。  相似文献   

田径技术教学方法探讨——关于“跳远逆进教学法”的讨论     

曾飙 《赣南师范学院学报》1992,(Z1)

本文针对“跳远逆进教学法”提出的问题,根据跳远教材的特点和各技术环节之间的关系,指出跳远教学不宜采用“逆进分解教学法”,而应该采用“顺进分解教学法”。  相似文献